發布時間：2022-02-24      發布人：海之南教育集團      瀏覽量：121 次

“雙減”正在落實，這所學校被點贊?。?！

海之南教育 2021-10-25 16:21

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課外作業“0” 課堂質量“100％”

“雙減”工作被列為2021年教育部督導的“一號工程” ,當很多學校面對“雙減”感到一臉迷茫、手足無措之時，我省的一所“一市兩校一園工程”學校卻給出了“五指山答案”，并努力打造了“海南省樣板”，這就是五指山杜郎口實驗學校。

三年前，五指山實驗學校舉步維堅，市政府引進全國課改專家、全國知名校長崔其升擔任該校校長。崔校長大膽實施針對當地學生實際、符合普通老百姓實情的“三零”戰略：學生課后作業“0”,家長課外負擔“0”，所有學生的學習任務全部在課堂上當天清“0”。教學質量卻不斷創造奇跡：2020年中招升學考試，學校整體躋身五指山市第一，其中八年級生物、地理會考榮獲全市第一名，七年級總平均分高出其他學校平均分194分。2021年中招小考，學校全市雙第一，并且都遙遙領先于第二名。生源數近年來以200遞增（該市人口基數僅10萬余）。慕名而來參觀、學習和調研的教師、校長和專家等近1000人，有來自省內各地市的，也有來自上海、江蘇、安徽、山東、河北、河南、青海和內蒙古省市的。真正成為五指山市教育的一面旗幟，也將成為海南的一所名校。這些奇跡背后有什么秘訣么？讓我們走進五指山市杜郎口實驗學校，一探究竟。

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打造高效課堂，讓減負提質落到實處。

以“服務五指山、輻射海南島、影響全中國”為辦學目標的五指山市杜郎口實驗學校，自2019年建校以來，在全國課改專家崔其升、全國知名校長高俊英的直接領導下，成功地將杜郎口教學模式移植到五指山，并在吸納和借鑒杜郎口中學課改經驗的基礎上，充分研究海南學生的特點，善于融合，大膽創新，逐步探索出適合本地學情的教學模式，逐步形成了“以課堂為核心，以學習為原點，培育三格（性格、品格、人格），成就三本（生本、學本、自本）”課改體系，呈現出多彩多姿、生動靈性、真實有效的課堂形態。這樣的課堂，真正做到了“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”，孩子們在課堂上自主學習、合作探究、對子互教、積極發言、精彩展示、大膽質疑，凡是進入到這樣的課堂聽課的人，都無一列外地被孩子們參與課堂、體驗課堂、享受課堂的快樂狀態所感染。也正因為這樣，每節課所學的內容，都能高效地在多輪次背誦、講解、演說、辯論、寫板、檢測中得到很好的訓練和落實，學生在課外基本上就不用再做機械性、重復性的作業了，很多學科很多班級甚至做到了“課外零作業”。建校剛剛兩年的五指山杜郎口，一度成為全市的課改示范校，迄今為止，學校先后接待了二十多批次、數百名來自全市、全省乃至全國的專家、教師到校觀摩學習，大家都對這里的老師們在減輕學生作業負擔方面所作出的積極探索，給予了高度評價和贊譽。學生的作業負擔實實在在地減下來了，但是教學成績反而大幅度提升了，這正是得益于這種“以生為本、立足課堂”的卓有成效的課堂改革。短短兩年時間，五指山市杜郎口實驗學校的教育教學質量有了質的飛躍，為全省中小學的“減負提質”提供了生動鮮活的范例。

據八年級三班賀婷同學說，“過去我膽小，上課發言不踴躍，在小學英語考試總是不及格，自進入五指山杜郎口實驗學校后，這里的“雙減”調動了我的學習積極性 ，不僅英語每次考試都是100分，而且趴黑板也提高了我的寫字水平?！?/span>

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創新課外生活，使減負提質內涵豐富。

學生的課業負擔減下來了，課余時間自然多起來了。那么，怎樣利用好多出來的課余時間呢？五指山杜郎口的老師們，為此可謂是“八仙過海，各顯神通”，創造性地想出了很多金點子。首先，他們充分利用寄宿制的優勢，各學科教師相互協調，利用在校的課余時間，開展了課后服務活動，分層對學生進行培優輔差，通過督促、輔導、答疑等方式，切實解決優等生吃不飽、潛能生吃不了的實際問題。其次，老師們發揮自己的特長，開設了籃球、足球、羽毛球、國畫、素描、剪紙、鉆石畫、樂高、輕粘土、合唱團、書法、舞蹈等多門類社團活動，讓每一孩子都能根據自己的興趣愛好，找到最適合的學習樂園，使他們在有意義的興趣活動中，陶冶情操，錘煉意志，鍛造品格，提高能力。第三，事實告訴我們，學生綜合素養的培養，絕不能單純在課本中、在課堂上、在學校里完成，更應該在生活社區里、繽紛社會上、多彩自然中、大千世界里去鍛煉、去體驗、去嘗試、去思考、去探索。所以，五指山杜郎口的老師們打破學校的圍墻，借助家庭、社會等各方面資源，拓寬課后服務的形式與路徑，精心設計和布置形式多樣的趣味型、動手型、實踐型、開放型的課外作業，讓學習無時不有，讓學習無處不在。

來自河北省邯鄲市館陶縣方圓學校來五指山杜郎口實驗學校掛職的許立婷，在這里對教育有了全新的認知。她原本希望能“竊取機密”，然而一年來她發現，杜郎口的成功是人在教育中的覺醒，是師生在教學中的自覺，是育人理念的真落實，更是讓學習無時不有，讓學習無處不在，精心設計和布置培形式多樣的趣味型、動手型、實踐型、開放型的課外作業，效果明顯。一年來，她不僅一分錢的工資不要，而且學校堅持給她報銷往返機票，她都是一口拒絕。她說是在海南落后的地區，她看到了“雙減”的希望，教育的希望，一定要取長補短，把這里的好教學做法，要帶回河北老家去推廣，讓更多的學生受益。

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加強師資建設，為減負提質提供動力。

當然，在雙減背景下，五指山杜郎口學校不僅關注學生的成長，更關注教師的發展。因為“雙減”的實質就是“提質”，而“提質”的關鍵在于教師。沒有教師的發展，難有學生的成長。學校十分重視師資隊伍的建設，崔其升校長經常組織全體教師開展各種形式的思想教育、理論學習、業務培訓，并廣泛借助“崔研會聯盟?！钡呢S富資源，多次邀請山東、河南、江蘇、河北、廣西、青海等地的課改專家、骨干教師進校作經驗交流，以此促進教師隊伍的思想穩定和專業發展。同時，崔其升校長借擔任海之南教育集團總顧問的契機，積極倡導和推動“名師工程”，得到了集團12所直屬學校的熱烈響應和積極參與。目前，經過自主申報、學校推薦、集團初選，已有49位集團名師候選人成功入圍，名師復試活動將于10月14至15日在五指山杜郎口實驗學校舉行，屆時將由49位名師候選人依次登臺，發表演講、展示絕活，集團各校校長、教學管理干部、教師代表預計一百多人將與會觀摩。也正是把引領教師發展當作一項重要的工作來做，才會有推進“雙減”落實，深化課堂改革的不竭動力，才能確保五指山市杜郎口實驗學校的教育改革之路行穩致遠、破浪前行。

儋州市東成中學是一所公辦學校，學校正副校長帶著9名骨干教師到這里“取經”。

據東成中學鄭老師說，她參觀了五指山市杜郎口實驗學校的教學，發現最大的特點，就是學生展示的機會多，表達能力強，每個學生都參與其中，全身心地投入到學校當中，沒有哪種學生課堂走神的情況。

段雪峰從教20年，他是五指山杜郎口實驗學校的校長。他在接受商報記者采訪時說，學校自2019年建校以來，得到全國課改專家崔其升、全國知名校長高俊英手把手的指導，在吸納和借鑒山東杜郎口中學課改經驗的基礎上，充分研究海南學生的特點，善于融合，大膽創新，逐步探索出適合本地學情的教學模式，真正做到了“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的效果，孩子們在課堂上自主學習、積極發言、精彩展示、大膽質疑，凡是進入到這樣的課堂聽課的人，都無一列外地被孩子們參與課堂、體驗課堂、享受課堂的快樂狀態所感染。也正因為這樣，每節課所學的內容，都能高效地在多輪次背誦、講解、演說、辯論、寫板、檢測中得到很好的訓練和落實，學生在課外基本上就不用再做機械性、重復性的作業了，很多學科很多班級甚至做到了“課外零作業”。建校剛剛兩年的五指山杜郎口，學校先后接待了二十多批次、數百名來自全市、全省乃至全國的專家、教師到校觀摩學習，大家都對這里的老師們在減輕學生作業負擔方面所作出的積極探索，給予了高度評價和贊譽。

全國知名校長崔其升在接受商報記者采訪時說，五指山杜郎口實驗學校大膽實施針對當地學生實際、符合普通老百姓實情的“三零”戰略：學生課后作業“0”,家長課外負擔“0”，所有學生的學習任務全部在課堂上當天清“0”的做法，可以說是海南在落實國家“雙減”政策的有益探索，且成效顯著。

圖文轉自：搜狐網排版：六月天

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